Activitats del col·legi de Primària

Aquestes són les activitats programades per al curs 2012/2013

Activitats mensuals (Curs 2012-2013)

·       SETEMBRE à Benvinguda de l’escola

·       OCTUBRE à Respectem la natura

·       NOVEMBRE à Mediació de conflictes

·       DESEMBRE à El nadal en diferents cultures

·       GENER à Solidaritat

·       FEBRER à Multiculturalitat

·       MARÇ à La dona

·       ABRIL àFomentem la lectura

·       MAIG à Defenem l’escola pública

1.    SETEMBRE

a)      Coneixem els nostres alumnes: Durant els primers dos dies de classe cada tutor farà en les seues classes activitats de presentació, on cada alumne parlarà d’ell mateix (les seues aficions, els gustos, la seua família, etc.).

b)      Coneixem el centre: Tots els alumnes i els mestres es reuniran en el saló d’actes per presentar als nous mestres i informar sobre totes les activitats del nou curs.

c)      Reunions amb els pares: El director, cap d’estudis i l’A.M.P.A. faran una reunió al saló d’acte a tots els pares de l’escola presentant les novetats del centre i les activitats extraescolars. Tot seguit, cada tutor farà la seua reunió d’aula amb els pares dels seus alumnes per explicar com funcionarà el nou curs.

d)     Encarregats dels nous alumnes: En cada curs hi haurà “encarregats” voluntaris, que faran de tutors dels nous alumnes de la seua classe per ensenyar-li l’escola i integrar-lo amb els seus companys. Cada nou alumne tindrà a ser possible 2 encarregats, un xiquet i una xiqueta.

e)      Infantil: Per als grups d’infantil es realitzaran jocs interactius per a que els alumnes es coneguen entre ells.

2.    OCTUBRE

a)      Xarrada sobre el reciclatge: En cada classe, el tutor o tutora dedicarà un temps a parlar als alumnes sobre la importància del reciclatge i com es fa. Després, en cada aula i en el pati instal·larem tres poals de fem (paper, plàstic i biodegradable) que utilitzarem al llarg del curs.

b)      Cine: infantil i primer i segon cicle de primària voran a saló d’actes el curtmetratge “El pardal de foc” de Fantasia 2000 i el tercer cicle el documental “Terra” per parlar després, reunits per cursos, sobre la importància de cuidar el nostre entorn i com podem protegir el medi ambient.

c)      9 d’octubre: Durant la setmana d’aquesta data es parlarà a les classes sobre l’origen d’aquesta festa, es realitzaran murals sobre Jaume I i la Comunitat

d)     Valenciana, en classe de música aprendrem sobre la música tradicional valenciana i, en educació física, danses tradicionals.

3.    NOVEMBRE

a)      Activitats d’aula: Per cicles, els mestres presentaran diferents conflictes imaginaris als alumnes i ells mateixos donaran suggerències de com resoldre-los. Després es realitzaran debats per parlar sobre quina és la millor forma de solucionar conflictes i per què.

b)      Formem un equip de mediació: En cada aula, a partir d’este moment, els tutors penjaran un decàleg sobre com mediar conflictes en classe i nomenarà a tres mediadors cada setmana per a que, en cas de que existisca algun conflicte, apliquen el que han aprés; sempre amb la supervisió del mestre o mestra.

c)      Infantil: Als alumnes d’aquest cicle se’ls ficarà capítols de dibuixos animats relacionats amb el respecte i la solució de conflictes.

4.    DESEMBRE

a)      Compartim experiències: Els alumnes estrangers o de diferents religions parlaran en cada classe sobre com celebren el nadal en a seua cultura perquè els seus companys coneguin diferents cultures. A més, entre tota la classe es parlarà sobre com es viu el nadal en les seues cases i quina importància té aquesta festa

b)      Els pares també participen: Aquells pares que estiguen interessats en participar en l’activitat d’aquest més estan convidats a vindre a les diferents classes  i mostraran com viuen el nadal en les seues diferents cultures amb fotografies, menjars, etc.

c)      Infantil: Amb els grups d’infantil també es realitzaran activitats per aprendre nadales.

5.    GENER

a)      Projecte solidari:  Iniciar una campanya solidària de recaptació de joguets, roba, menjar, etc. durant una setmana, en la qual els alumnes podran dur a l’escola tot allò que no utilitzen i que serà destinat a xiquets pobres amb la col·laboració d’una ONG.

b)      Dinar solidari: l’A.M.P.A. organitzarà un dinar benèfic al centre dirigit a tots els que vullguen acudir d’on els diners recaptats es destinaran a famílies alienes a l’escola que ho necessiten.

c)      Debat: a l’aula es faran debats en els quals els alumnes tractaran el tema de la pobresa entorn a la festivitat de Nadal i els regals.

d)     Infantil: cada alumne d’aquest cicle es durà algun joguet seu i se’ls intercanviaran entre ells durant un temps per aprendre la importància de compartir.

6.   FEBRER

a)      El meu país...: els xiquets que procedeixen de l’estranger hauran d’explicar les característiques del seu país i de la seua cultura (la gastronomia, les festes, tradicions,...).

b)      L’aliment típic:  cada alumne portarà a classe un plat típic d’un país estranger i s’explicarà com l’han preparat (incloent infantil, amb el suport dels pares).

c)      Debat: cada classe portarà a l’escola una noticia que mostre una situació de racisme o de discriminació (que prèviament treballaran amb els seus companys de classe) i quan es junten tots els grups discutiran sobre com evitar aquestes situacions i sobre que poden fer ells per a remeiar-les.

7.    MARÇ

a)      Anem al cinema: els xiquets veuran dues pel·lícules de Disney: “La Ventafocs” i “Brave” posteriorment assenyalaran com s’han modificat els rols dels personatges principals en quant al masclisme.

b)      Visualització de la pel·lícula “Vull ser com Beckham”: els xiquets i xiquetes hauran de veure la pel·lícula i analitzar junt als seus companys la situació de discriminació.

c)      Dona important: els xiquets, individualment, escolliran a una dona important per a ells i explicaran en una cartolina les raons per les quals són tan importants. Aquestes cartolines s’exposaran en el hall del col·legi, formant un collage.

8.   ABRIL

a)      Intercanvi de llibres: Tots els alumnes de tots els cursos porten el seu llibre preferit i expliquen als companys les raons per les quals els agrada. Posteriorment fan un intercanvi aleatori dels llibres entre ells, amb l’objectiu de que disfruten de la lectura i de fomentar la responsabilitat dels xiquets al tenir que cuidar-los.

b)      Contacontes: portem a l’escola un contacontes que farà gaudir als xiquets i xiquetes amb una lectura interactiva del llibre ”La illa del tresor”. Aquesta activitat es realitzarà per grups, es a dir, tots els alumnes de tots els grups de primer, segon, tercer, etc. I infantil.

c)      Teatre: per cicles, els alumnes organitzaran la representació d’una obra teatral de l’autor William Shakespeare. Els de primer cicle realitzaran una adaptació de la obra: “Romeu i Julieta”; els alumnes de segon cicle interpretaran una adaptació de la obra: “Hamlet” i els alumnes de tercer cicle interpretaran una adaptació de la obra: “Macbeth”.

d)     El nostre autor: per classes els alumnes amb l’ajuda del professorat escolliran un autor valencià sobre el que realitzaran una investigació i finalment exposaran en els passadissos de l’escola diversos murals realitzats per ells mateixos on plasmen les seues conclusions.

9.      MAIG

a)      La realitat de l’escola púbica: Per cursos, es parlarà de com ha anat evolucionant l’escola pública al llarg dels últims anys i comentarem i debatrem els últims canvis (retalls, més alumnes en les classes, manca de beques i ajudes, etc.) Tot seguit es farà una llista de com volem que siga una escola pública, la qual es penjarà en el tauler d’anuncis de l’escola.

b)      Cartells: cada classe realitzarà un cartell amb una frase defenent l’escola pública i es penjaran a les finestres de l’escola.